课题研究是推动学校教育科学发展的有效措施，是促进教育教学质量提高的有效保证，也是实现教师专业发展的有效途径。为了让课题组成员对课题核心概念有明确的认识，对课题研究的重点环节有更加准确的把握，明晰课题后续深入研究的思路与方法，为今后的课题研究指明方向，3月17日上午，蒲江中学在立心楼502会议室举行了2021-2022（下）学期课题组工作会。蒲江中学副校长杨志勇、教科室主任付静及各课题组负责人和部分主研人员参加了此次会议。会议由付静主持。   

会上，付静首先介绍了学校现有课题及各课题研究的现状。她肯定了各课题组在上一学期科研实践中刻苦钻研的热情和求真务实的作风。同时强调：课题研究是团队智慧的结晶，只有坚持者才能等到曙光，各位主研人员要努力营造群研群教的氛围，要有互学互鉴、集薪成火的团队意识，研教合一、互相关照。针对目前课题研究当中存在的问题，她希望课题组全体成员务必提出改进措施，迎难而上，凝心聚力，攻克难关。

随后，各课题组负责人分别对阶段性工作进行了陈述，并汇报了课题推进工作情况。汇报中，6位课题组负责人代表各课题组对近几个月的科研课题进展情况、具体过程性资料、阶段性研究成果及课题研究的疑难困惑进行了阐述，同时汇报了本阶段的研究计划，力争根据计划开展相关活动，围绕课题研究提炼、总结研究成果，定期在组内交流、反思、总结。

最后，杨志勇从两个方面进行了交流：1.对课题的认知；2.如何做实课题工作。他指出，我们应该跳出课题看课题，克服职业倦怠、走科研之路提升专业素养。他倡导各课题组认真摸清现状，根据目标制定计划，遇到问题及时反馈并解决。最后，他强调：课题研究，需要创新，不要走老路；要权责明确，分工细致；要尊重事实，实事求是，实时积累与整理；要出成果，成果才是研究的要义所在，并表示学校教研部门一定做好后勤保障和各项考核。

此次会议贯彻了学校以课题引领教学、以课题促进教研的思想，进一步激发了教师参加教学研究的积极性，规范了课题研究各环节。各位课题主研人员将以今天为起点，严格按进度、要求、设计做好每一项工作，抓好每一项细节。高起点，严要求，边研边学，力争出更多精品，真正实现科研兴校。

教科室（编辑：刘秋红   审核：付静）